Wydarzenia 4-8

i wyzwaniami matematycznymi, rozwijając jednocześnie swoją kreatywność i logiczne myślenie.

Jednym z ciekawszych zadań było rozwiązywanie działań i zadań związanych z procentami. Uczniowie w nietypowy sposób prezentowali przy tym informacje o sobie – przedstawiali w procentach swoje cechy charakteru, zainteresowania, ulubione sposoby spędzania wolnego czasu, a także ulubione potrawy i napoje. Dzięki temu matematyka stała się narzędziem do lepszego poznania siebie nawzajem.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się również zagadki logiczne oraz matematyczne wykreślanki, w których należało odnaleźć różne terminy związane z matematyką. Uczniowie z zapałem poszukiwali rozwiązań i wspólnie dyskutowali nad poprawnymi odpowiedziami. Grali również w "Memory ze sławnymi matematykami" oraz "Dobble z matematycznymi symbolami". 

Podczas wydarzenia można było także zapoznać się z sylwetkami słynnych matematyków z różnych epok oraz dowiedzieć się, jaki wkład wnieśli w rozwój tej dziedziny nauki. Była to doskonała okazja, aby przekonać się, że matematyka od wieków inspiruje ludzi na całym świecie.

Najmłodsi uczniowie z klas I–III przygotowali wspólny projekt pod hasłem „Parkietaż z sześciokątów foremnych”. Uczniowie tworzyli kolorowe kompozycje z figur geometrycznych, rozwijając wyobraźnię przestrzenną.

Efekty pracy uczniów zostały zaprezentowane na szkolnym korytarzu oraz na gazetkach ściennych, gdzie każdy mógł podziwiać kreatywne i pomysłowe realizacje.

Dzień Matematyki był pełen współpracy i dobrej zabawy. Pokazał, że matematyka może być ciekawa, inspirująca i obecna w wielu aspektach naszego życia. 

Galeria: